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漂泊东南难启处 伯温堂下育英才

浙江省立临时高级中学南田1942-1945办学记录
发?#38469;?#38388;2019年08月19日 来源文成新闻网 查看评论

刘基庙战时联高办学地

文成新闻网讯文成县社会科学联合会供稿 在抗日战争的烽火中由浙江省数所顶级中等教育名校合并成立的浙江省立临时高级中学(下简称联高)在南田办学文成人以宽广的胸怀接纳了联高从1942年8月8日到1945年年底南田的联高师生弦歌不辍为国家和民族培养了一大批人才(包括4名院士)联高现代教育形式的输入名师的教学以及优秀人才的培养推动文成?#38236;?#30340;发展是文成教育和社会发展史上永应铭记的一?#30465;?!--enorth cms news protect start-->

联高校徽

一  无处安放的联高书桌

处于长江三角洲的杭嘉湖地区历来是天下人文的渊薮民国时的教育界杭州高中杭州初中杭州女中杭州师范学校杭州民众教育实验学校嘉兴中学湖州中学等七所省立中等学校是浙江省中等教育的中坚力量1937年10月份?#31449;?#30340;炮火声?#24179;?#26477;州及周边的各中学开始停课逐渐内迁疏散1938年6月14日浙江省政府决定将?#20998;?#27993;南的七所中等教育名校合并组建浙江省立联合中学(简称联中)1939年6月联中原高中部独立为浙江省立临时联合高级中学1942年?#21512;?#20043;交?#31449;?#21457;动沿浙赣线浙南的攻势金华丽水相继沦陷联高?#40644;?#20110;5月24日停课联高学生离散浙江省的中等教育面临断层的危险在处处是烽火盗贼随之蜂起的战时安?#21360;?#21463;教育等承平时期的常态变成了奢侈品浙江的土地之大找一张小小的书桌安?#20204;?#24180;学?#21360;?#25509;续国家和文明的精神火种成为联高自治委员会首要的问题在侵略者?#24179;?#20029;水的1942年5月联高温州籍校务人员陈骁就致信南田乡贤刘耀东询?#30465;?#23665;中能否布置大规模之学校24日丽水沦陷后师生大半先期逃到南田地区1942年8月8日ڣ浙江省立联合中学校长张印通自丽水景宁率学生到达文成南田南田联高办学直至1945年年底师生在烽火中弦歌不绝书写了三年多的战时办学史

二  福地庇佑的战时联高

南田因为万山的阻隔ܣ历代是躲避战火的佳处唐广德中(763-764)袁晁之乱邑人多避难山中又因为土地广阔大旱大涝不绝收是浙南的主产粮区之一大清一统志云(南田山)土沃宜稻岁旱丰稔如常联高迁到南田拥有了复课需要的?#29420;?#25112;火的地利和口粮的适时供给另外南田刘基庙规制鸿阐的瓦房也为联高500多名师生的教学提供了校舍联高到达南田后在省督学许明远?#28909;?#30340;沟通下敕建于明天顺三年(1459)刘基庙为校舍刘伯温家族的廷晓公祠松岩公祠谷阳公祠地主庙等成为实验室图书室及学生宿舍

抗战时期杭高联中联高内迁示意图

师生到达南田后旅途上险僻艰难的山路盗贼已经成为过去但还必须时刻担心敌机的轰炸(如西南联大在战时遭受的轰炸)按理?#25285;?#25112;时南田也?#20392;站?#36720;炸的重点目标因为南田涌入了大量省属机关单位相关公务人员城市避难者?#27807;?#21335;田在?#31449;?#30340;作战地图上定位是市(城市)但据南田故老称?#31449;?#39134;机飞过来后因为只看到山没看到?#23567;保?#27809;有轰炸而回这可能就是刘伯温故里南田这个天下第六福地的福气吧

没有敌机的轰炸使南田师生解除了必须担心的朝夕丧命但并不能解决日常口粮供给的紧张500多师生的涌入口粮成为首先要解决的问题根据刘耀东疚庼日记记载联合高中搬迁到南田后全校每日需食米五百斤菜食三百斤火柴千斤日复一日即使在南田这个粮食主产区也是不小?#38590;?#21147;人多粮少学生的生活依然相当艰苦在主粮不够的情况下学生们只能吃南瓜芋艿?#23433;ˣ?#24182;由于缺盐少药疾病激增

南田的村民对联高办学给予了大力支持他们每天穿越600米的海?#21361;?#29992;肩膀从山外挑进大量的口粮及生活必需品保证师生们的正常学习和生活南田和文成当地学生?#23637;?#22806;地同学经常带他们到家里去就?#20572;?#25110;者带好吃的食物?#20889;?#21516;学们放假时为了减轻外地同学长途来回的负担温州?#38590;?#29983;还邀请他们到自己家里共度寒暑假战火也导致了经费拨款的不能及时下达1943年1月10日省厅发给的教育经费还没到达校长崔东伯到刘耀东处借款刘耀东手头也没有大款项只能用浙江省立图书馆存在其处的数千元转借ݣ解决了师生的燃眉之急

艰难的时局对联高的教职工无疑也是巨大?#38590;?#21147;也同样得到南田人的帮助联高刚到南田的时候联高英文教师朱某就碰到了生活困难刘耀东为其集二百金以济其急战时物?#24335;?#32570;教师们吃的不好刘耀东先生经常邀请联高教师钱南扬王冥鸿王季思等会?#20572;纳?#20854;生活1942年11月6日前校长张印通离?#21361;?#21016;耀东专门?#25165;?#23476;会饯别对于学生的困难刘耀东也竭力帮助因为战时物价腾跃联高以稻米实物形式征收学费1943年学生?#38590;?#36153;为米二百市斤?#20445;?#22312;开学的前一天一些学生还没能购买到粮?#24120;?#21016;耀东帮忙购买嘉兴学生章震越生活困难刘耀东?#25165;?#20854;抄书以期济其急

三  穷而益工的联高人才

和撤退到昆明的西南联大撤?#35828;教?#39034;的英士大学一样撤退到南田的联高学生战时?#38590;?#20064;生活同样艰苦联高学生们穿的是旧轮胎做的鞋子睡的是茅草床垫寒冷的冬天同学们的脚被冻得失去知觉?#36127;?#40635;木一个隆冬

但战时能安放下的一张书桌和乱世中为生计?#30142;?#21487;能死于战火或沦于饿殍的大多数同龄人相比已是莫大的?#20197;ˡ?#30142;风之下?#25509;?#21170;草联高学生同学深知学习机会来之不易尽管没有教?#27169;?#20182;们依旧努力学习课上?#38505;?#21548;讲晚上在昏暗的桐油灯下翻阅笔记回忆日间老师讲授的内容完成作业每到课余和休息天学生?#20392;?#20116;成?#28023;?#21040;溪边和林?#27704;?#33258;习很难说承平时代和乱世哪种情况下学生?#38590;?#20064;热情更高南田联高三年因为一路上艰苦护卫的教育仪器的保存以及优秀师资的支持联高?#38590;?#29983;得到了质量并不低的教学南田联高走出来?#38590;?#23376;在毕业后大多走上了各?#25351;?#20301;并多有建树在如今的杭州高级中学校园的院士石上记录了从杭高走出的46位院士其中有4位院士就是从南田联高的走出

四  渊博身正的联高教师

从南田联高走出的陈志华院士回忆了在南田的岁月他总结为饭吃不饱课上得好他?#25285;?#37027;时浙江一带的大学都停课了一些名牌大学的老师来联高上课其中便有王季思钱南扬王冥鸿等国内知名学者这些教师用自己渊博?#38590;?#35782;高尚的师德孜?#38395;?#20859;学生获得了学生的尊敬和社会的好评

1943年春联高师长合影

在战时的纷乱中联高教师上?#25105;?#26087;一丝不苟校长崔东伯兼任数学老师上课不看讲稿和教材教学一小时一口气讲下来逻辑严密能吸引学生跟着他的思维往下走重点反复强调数学专业词汇都讲英语教员钱南扬坚持?#38505;?#25945;书批改作业以培养学生为?#21917;Ρ?/p>

除了在学业上的尽责外教师们也关?#38590;?#29983;的生活竭尽所能解决学生存在的困难崔东伯校长尽心尽责体现了良好的人格修养和职业道德医务室缺医少药(连日常药物奎宁与阿司匹林都缺少)崔东伯?#31859;?#21435;云和开会的机会向各界?#23395;?#20102;不少药品崔东伯还竭尽全力保护学生当时一批学生自发组织了三月社?#20445;?#31192;密油印毛泽东的新民主主义论等体现共产主义思想的小册子国民党当?#32622;?#23494;搜查三月社主要成员的书柜衣箱?#24613;?#24320;除参?#21360;?#19977;月社?#38590;?#29983;吴士廉崔东伯挺身保护断然拒绝开除的提议没?#34892;?#25919;职务的普通教师也宅心仁厚关?#38590;?#29983;教员钱南扬当时自己的生活条件也很艰苦不能按时收到工资却依然主动承担起部分与家人失联学生的吃饭问题他的妻子同样?#25941;?#35774;法为这些人提供帮助联高的教师也给南田乡贤刘耀东留下深刻的印象在疚庼日记中刘耀东对联高教师留下了道德学问不愧为人师学甚渊博温文尔雅人?#20445;?#24182;?#23567;?#30456;见恨晚之?#23567;?/p>

1945级敷文班部分师生合影

五  蓬勃朝气的联高文艺

不管是在阳光还是阴雨中植物总会尽力拔节不管承平还是战乱年轻人有?#25346;?#19981;住的对世界和自我的?#35282;?#23613;管是在抗战的艰难岁月但由于有了省内各地的年轻有朝气的联高师生南田充满生气

文娱活动是青年发展和表现自我的重要舞台在南田的三年里学生们自发组织了球?#21360;?#21095;团正音乐社(包括军乐?#21360;?#27665;族乐?#21360;?#27468;咏队和京剧组)印社?#38590;?#31038;等社团使寂静的浙南山区弦歌声欢笑声不绝于耳给南田这个偏于正统保守的名贤故里带来现代文明和现代教育的气息

和传统的京剧不同作为文明剧的话剧是农村的新鲜事物受到了南田人的?#38431;?#32852;高剧团在当时浙江中学生剧团中演艺水准最高他们的表演主要在南田地区名声在外后还远赴丽水碧湖温州向社会售票公演

学校的军乐队是省内唯一的高中军乐队演奏水平在省内首屈一指是师生们的?#26223;?#23427;给南田人留下深刻的印象当地老人至今还记得身穿校服的同学演奏着雄壮的军乐走在南田小镇上的场景

军乐队

军乐团主要在重大的节庆活动演奏特别是在校长离职毕业典礼学生入伍等场合军乐队更是?#31859;?#39640;的礼节对师长和同学进行欢送联高前校长张印通1936年开始担任嘉兴中学校长联高成立时为校长1945年丽水沦陷他护送师生图书仪器药品和粮?#24120;?#21382;经一个月将学校搬迁到南田他自?#27779;?#36215;六年没还家其老母亲时年79?#36749;?942年9月张校长离职为送别这位让人敬爱的校长学生在离别前夜燃薪竹火光四照表演?#23478;保?#20316;为表演主力的军乐团上场表演表达对老校长的敬爱之情1945年3月10日联高学生参军军乐队一路演奏欢送

联高学生的文艺活动给耕读氛围浓厚的南田带来了异质因素为南田文艺?#21335;?#20195;转型播下了种?#21360;?#20065;贤刘耀东的记载反衬了传统讲求苦读节俭的士和现代文艺活动的隔阂疚庼日记云

联高中学生演戏两夕需费不赀旷课尤久今之教育如是诚老悖所不解也一?#23613;?/p>

(1944年)立夏后迄于今(5月11日)乡校逐日演戏募资里巷若狂余则闭门兀坐以吟诗代顾曲未尝一涉?#24726;?#20134;所谓各适其适而不知为迂也

由此也可以看出现代文艺作为现代价值范式在南田的输入在民族危亡的时刻联高学生还接受军事?#22374;٢޵难盗P?#26102;刻?#24613;?#25237;笔从戎根据现有的资料在1944年和1945年联高约70名学生志愿从军

1943年联高蓝排球队合影

六  小结联高弦歌南田的意义

战火纷飞的1942-1945年间万山之中的南田依然书声琅琅求学不辍无疑保留了小到浙江省大到全国的中等教育?#38590;?#33033;在南田的三年联高培养了一大批人才并带动了南田的教育和地方事业的发展

1.南田对联高的意义

联高在南田?#19994;?#20102;安稳的落脚地并得以继续教学教?#23567;?/p>

1942年5月24日丽水沦陷之后联高辗转迁到云和县小顺和沈村嗣后又转辗到景宁县一路上师生们经受敌机轰炸经?#35759;?#32570;生活物资供应不上?#22756;?#38590;更谈不上上课只?#26143;?#21040;南田因为有刘基庙借作校舍有粮食可买又因地处万山之巅躲过了日本侵略军的?#22336;福?#23398;生才有相对安静的读书成才时光1943年11月2日因战乱推迟了两个月后联高开学接续了战时浙江省中等教育?#38590;?#33033;在抗日战争最艰苦的南田三年联高培养了千余名学生(包括肄业)其中就有4位院士南田以宽广的胸怀接纳了联高学生南田的岁月让联高?#38590;?#29983;至今难忘

相对平静的生活环境?#27850;?#21160;了学者的科?#23567;?#38065;南扬在南田联高三年撰写重校了韩湘岩年谱叙考古?#23460;E?#21608;此山集并承担浙江通志元代以前人物的编撰王季思在联高从事教学整九个月其中也应该有相应的科研活动

2.联高对南田的意义

联高的迁入对南田生活的影响因为有刘耀东疚庼日记的记载可以?#30142;?#24471;更广阔

联高在南田?#38236;?#30340;教学大大影响了南田?#38236;?#30340;读书风气自省立联高迁入南田后读书的人不必负岌他乡栽培子孙的就多了

疚庼日记1943年8月8日记载

联立高级中学招生揭晓我族中今次无与试者以去年秋毕业初级中学之久持逛增德玉德进诸弟侄皆以该校迁至山中遂得兼收并蓄?#21360;?/p>

是为带动?#38236;?#25945;育的明证后联高虽然迁出可是?#38236;?#30340;读书风气已经?#31561;?#25104;风1990年代南田中学教学质量曾与县城中学比肩另如联高改变了乡村对西医的认识钱南扬等文化大家对乡村文化生活的带动?#38236;?#29616;代文娱活动的带动疚庼日记中均有记述在此不再?#24863;?/p>

?#31181;?#27494;浙东临时第三中学(校址在文成龙川)校长后任温州师范学校校长1947年?#20405;?/span>

刘耀东疚庼日记1942年8月8日先是括?#26376;?#38519;该校师生大半避至山中以联高商科(后发展成浙江工商大学)为例商科在丽水沦陷后原从丽水碧湖撤离到景宁外舍7月10日学校连夜撤离师生由外舍顺小溪而下岭根弃船越岭30里至南田镇

刘耀东疚庼日记1942年8月8日联高中学校长张印通(嘉兴人)自景宁率学生来山中今以景宁又遭寇?#31034;?#29575;之入山

刘耀东南田山志跋南田之山四围皆峭拔而峻厉

ݡ疚庼日记1943年1月10日条?#27599;?#39033;直到1945年抗战胜利后才归还浙江省立图书馆见疚庼日记1945年11月26日条

网上相关回忆文章有提到军事?#22374;٣?#24182;明确校内有军事?#30423;E?#30106;庼日记1945年1月27日条提及中学教练员翁某?#20445;?#19981;知?#22374;?#26159;否为此人

    浙江省立临时高级中学大事记南田1942年8月8日-1945年底

N 编辑?#21512;?#38706;露责任编辑?#21512;?#38706;露
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